作者留存的刊有《博論》的報(bào)紙

作者的朋友“偷編”的《博論》

《博論正風(fēng)反腐》
米博華 著
中國方正出版社
2018年11月

    易其洋           

　　一

　　博者，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院院長、人民日?qǐng)?bào)社原副總編輯米博華也；論者，關(guān)注黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，評(píng)說反腐風(fēng)云，獻(xiàn)計(jì)全面從嚴(yán)治黨也。“博論”是《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》盛邀米博華老師，自2015年8月6日起開設(shè)的政論類專欄，《博論正風(fēng)反腐》由發(fā)表于這個(gè)欄目的124篇政論文章結(jié)集而成。

　　黨的十八大后，正風(fēng)肅紀(jì)聲勢浩大，全面從嚴(yán)治黨雷霆萬鈞。反腐敗，是一場嚴(yán)肅重大的政治斗爭，必須贏，輸不起。反腐敗斗爭，一刻也離不開輿論支持、輿論引導(dǎo)，換言之，缺乏輿論支持、沒有輿論引導(dǎo)的反腐敗是不可想象的。《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》的特殊身份，決定了它在反腐敗斗爭中發(fā)揮著其他媒體不可替代的作用。這其中，評(píng)說反腐時(shí)局的政論，給讀者留下了深刻印象。而由政論寫作大家米博華老師主筆的“博論”專欄，更是以“義正辭嚴(yán)、字正腔圓”的定位、深入透徹的論述、精煉生動(dòng)的文風(fēng)，贏得“博粉”無數(shù)。

　　我們寧波日?qǐng)?bào)理論評(píng)論部訂閱《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，于我而言，主要是沖著讀它的評(píng)論尤其是“博論”去的。因?yàn)殚L年從事黨報(bào)評(píng)論編寫工作，漸漸養(yǎng)成了從政治角度觀察社會(huì)變化、研究社會(huì)問題的習(xí)慣，也因?yàn)橐恢睂?duì)“老米”（米博華老師喜歡的稱謂）所寫政論的喜愛與贊佩，對(duì)于《博論》，我自然是每篇都仔細(xì)閱讀，有些篇章愛不釋手，便留下報(bào)紙，打上紅鉤，時(shí)不時(shí)地拿出來學(xué)習(xí)或?qū)懽鲿r(shí)參考，可謂常讀常新，受益匪淺。而像我這樣喜好《博論》、精心收集和研習(xí)的大有人在。

　　這里，還有一個(gè)故事。文友匡吉（筆名），在舟山某部隊(duì)工作，也頗愛好新聞評(píng)論寫作。2017年底的一天，我在他微信上看到，他下載收集“博論”文章，打算編訂成冊(cè)，以為紀(jì)念和學(xué)習(xí)。見有這等好事，我便“討要一本”，還有在寧波市政府部門工作、同樣喜好評(píng)論寫作的朋友江海（筆名）“也要一本”。書冊(cè)做好后，匡吉快遞給我，草綠色封面，A4紙大小，目錄6頁，收集“博論”112篇，共計(jì)342頁。我把它放在家里茶幾上，一有空，便拿起來翻看。后來，我們?nèi)�人見面暢飲，津津有味地聊起�?ldquo;書”時(shí)說，只是因?yàn)樘�過喜愛才偷編，絕無謀利之心，應(yīng)該算不上侵權(quán)。《博論正風(fēng)反腐》一書中，“老米”所寫《后記》也提到，有一位讀者把“博論”自開欄以來的每一篇稿件都打印出來，裝訂成冊(cè)，并寄了一本給他。看來，像我等一樣癡愛《博論》者真不少。

　　二

　　《博論》出了合集，我雖是重讀，仍有耳目一新之感。斷斷續(xù)續(xù)讀完，感觸頗多。最大的感受是，《博論》是一本很好的“教育讀本”，讀它，領(lǐng)導(dǎo)干部可以學(xué)習(xí)為官做人之道，像我這樣喜愛評(píng)論的人，則可以學(xué)習(xí)政論編寫之法。

　　腐敗，實(shí)質(zhì)是掌權(quán)者以權(quán)謀私。論說反腐話題，最該關(guān)注的，就是掌握公權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部如何修身養(yǎng)性，如何秉公用權(quán)。《博論》的好多篇章，嚴(yán)肅地指出一些領(lǐng)導(dǎo)干部的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，剖析他們?yōu)檎�不清不廉甚至貪污腐敗的表現(xiàn)、危害和原因，為的是大喝一聲，猛擊一掌，警示驚醒，治病救人。我雖不是官，但從所聽報(bào)告、所看警示教育片、所讀報(bào)刊材料中，了解了許多領(lǐng)導(dǎo)干部的腐化墮落行跡，也知道當(dāng)官和做人是分不開的，讀《博論》，不能不說，如果能按文中所論為官做人，就算成不了受人尊崇的“清官”“好人”，至少不會(huì)落得個(gè)身陷牢獄、后悔莫及的悲慘下場。

　　政論不僅僅是文字著作，更可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的精神力量，對(duì)于社會(huì)的文明進(jìn)步乃至個(gè)人命運(yùn)，都有著不可估量的作用。在“老米”看來，政論不僅技術(shù)含量高，且包含著豐富的政治智慧和經(jīng)驗(yàn)，是治國理政的重器。如果一個(gè)人能夠?qū)懗龊芎玫恼�論，寫其他言論�?yīng)該沒有什么問題。因?yàn)殚_設(shè)在《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》上，論述的是反腐時(shí)局，其中有很多教訓(xùn)值得反思，很多觀點(diǎn)應(yīng)該澄清，很多思想“扣子”需要解開，寫作《博論》，“老米”是以過硬的政治素質(zhì)做基礎(chǔ)做保障，對(duì)所論問題想通悟透后，用自己的行文方式娓娓而談，無論是思想還是筆力，都達(dá)到了常人難以企及的高度。

　　《黨員意味著什么？》是《博論》的開篇，其中寫道：“黨員的含義，至少和黨的歷史一樣豐富，很難備述。但起碼這三條應(yīng)該有共識(shí)吧：更多約束，更多放棄，更多擔(dān)當(dāng)。”再如《教師節(jié)話“育人”》中寫道：“每當(dāng)我們走向社會(huì)，走向新的工作崗位時(shí)，都不要忘了提醒自己：先學(xué)做人，再學(xué)做事；學(xué)會(huì)做人，才能更好做事。”“怎樣做人，做怎樣的人，是育人的核心問題。”又如《從不守規(guī)矩到違法犯罪》中寫道：“經(jīng)驗(yàn)告訴我們，看一個(gè)人政治上成熟不成熟，做領(lǐng)導(dǎo)工作對(duì)路不對(duì)路，重要一條，是看懂不懂規(guī)矩、守不守規(guī)矩。”“從不守規(guī)矩到違紀(jì)違法，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。腐敗分子大多就是平時(shí)就不大守規(guī)矩的人，或者是專門玩踩紅線的高手。”為官從政，安身立命，謹(jǐn)記三個(gè)“更多”，明白“做事先做人”，懂得“守規(guī)矩”，何來無妄之災(zāi)，何愁不能成事。

　　《博論》中的許多篇章，光是讀題目，就足見“老米”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部如何為官做人的善意提醒、苦口婆心。像《迷信：官員的一個(gè)軟肋》、《貪腐的幾個(gè)“標(biāo)配”》（“標(biāo)配”包括：專橫跋扈的一把手、過從甚密的商人、不守本分的家屬、勢利相交的“小圈子”、如影隨形的“艷事”）、《不要被“親情陷阱”蒙蔽心靈》、《沒有人可以胡來——辨析“功、過、罪”》、《緊要關(guān)節(jié)的“第一次”》、《官升一級(jí)，修養(yǎng)也要更進(jìn)一步》、《天有眼，勿僥幸》、《有的錯(cuò)絕不能犯》、《做好自己誰奈我何》、《不老實(shí)，占小便宜終吃大虧》、《無視規(guī)矩必出大事》、《金錢，不是說說而已的考驗(yàn)》、《越是“私底下”越考驗(yàn)自律》、《即將“為官”，先正“官”念》、《黨紀(jì)面前耍“大膽”，有你“好看”！》、《年輕干部少走彎路別走絕路》、《搞小圈子，總有一天會(huì)出事！》，等等。

　　三

　　編寫評(píng)論，不關(guān)心政治、不了解時(shí)局，是無法想象的。黨的十八大后，正風(fēng)反腐就是必須深切關(guān)注的政治和時(shí)局。身為黨報(bào)評(píng)論員，對(duì)于《博論》所涉的許多話題，我也有過思考，有的自己寫過評(píng)論，有的還組織過專題評(píng)論。“事非親歷不知難”，自己寫過了、做過了，再看“老米”是怎么寫的、怎么做的，更能體悟到人之所長、己之所短——對(duì)比思考是一種更為有效的學(xué)習(xí)方法。

　　我讀《博論》，一是學(xué)習(xí)它認(rèn)識(shí)問題的角度和對(duì)一個(gè)問題所持有的觀點(diǎn)。評(píng)論，顧名思義，是一種判斷和論說文體。對(duì)于所觀察的人和事如何定性、定性是否準(zhǔn)確，也就是所謂的“說準(zhǔn)、說好”，是判斷一篇評(píng)論質(zhì)量高下的主要標(biāo)準(zhǔn)。讀《博論》，篇篇可見判斷之準(zhǔn)確、觀點(diǎn)之精當(dāng)、論說之周備。像《強(qiáng)黨是強(qiáng)國核心》，是為2015年國慶所寫的“感言”，與“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”相呼應(yīng)，高屋建瓴，一語中的；像《這三年，定載入史冊(cè)》，“這三年，我們最大收獲是冰釋冷漠、重拾信心，確信只要拿出雷霆?dú)飧牛�使出霹靂手段，沉疴積弊完全可以清除”，為中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施三周年如此“結(jié)論”，準(zhǔn)確有力，意味深長。

　　我讀《博論》，二是學(xué)習(xí)它對(duì)社會(huì)現(xiàn)象高度概括，緣事論理，縱橫捭闔的行文方式。政論論政，不是“空對(duì)空”，也不是“大得沒邊”，而是以大家普遍關(guān)注的新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象為由頭，理從事出，就事論理，明確回答“為什么”，幫助人們消除疑惑，達(dá)成共識(shí)。

　　與一般人寫評(píng)論有所不同的是，“老米”極少以具體的新聞報(bào)道為由頭，觀點(diǎn)總是從高度概括的社會(huì)現(xiàn)象中引出來。以社會(huì)現(xiàn)象而不是個(gè)案為由頭，著眼于典型性和代表性問題，見解更為弘通，使文章如陳年老酒，越品越有味，針對(duì)性和生命力也更強(qiáng)，而不是所謂的“易碎品”。像《自知之明是一劑良藥》，由頭是官場普遍存在的“一失意，就墮落”的現(xiàn)象，“因某一次不被提拔，為何就感到‘官場失意’？又為何因此而放縱甚至墮落？”接著分層論述，其一，“總覺得別人對(duì)不起他”；其二，“總覺得別人離不了他”；其三，“總覺得別人惹不起他”，抽絲剝繭，解疑釋惑，讓人豁然開朗。《不老實(shí)，占小便宜終吃大虧》，由頭同樣是大家熟悉的“絕不讓老實(shí)人吃虧，絕不讓投機(jī)鉆營者得利”之語，“思之，當(dāng)清晰地包含兩層意思……”“再思，卻感到道理雖明，卻又很難講清……”“思之再三，終于明白……”將人人所見的“現(xiàn)象”，論述得明白曉暢、回味醇厚。還有像《“德不配位”會(huì)如何》，就是對(duì)“德不配位，必有災(zāi)殃”這句現(xiàn)如今常被人提及的古訓(xùn)的“重新解讀”，《“農(nóng)民兒子”貪腐幾率高是個(gè)假命題》，就是針對(duì)貪官懺悔時(shí)“我是農(nóng)民的兒子”這句套話探微發(fā)幽，真的是“篇篇都是精品”，足見“老米”平日里觀察之細(xì)微、思考之深入。

　　我讀《博論》，三是學(xué)習(xí)它清新犀利、簡潔準(zhǔn)確、行云流水般的用語。報(bào)紙的社論、評(píng)論員文章等政論，雖主題重大，但對(duì)字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格限制，加之不能“以其昏昏，使人昭昭”，最好還要有批評(píng)性，尤其講究文字簡潔有力，用語大膽準(zhǔn)確。《博論》言辭之清麗、語意之暢達(dá)，讓常常為寫評(píng)論時(shí)“用準(zhǔn)一個(gè)詞”“說順一段話”而頭痛不已的我暗暗叫好。像《老百姓反感“擺官架子”》寫道：“那些因?yàn)槁殑?wù)提升而自我膨脹的人，待人接物往往頤指氣使，說話‘嗯嗯啊啊’地裝腔作勢。那些執(zhí)掌權(quán)柄而忘乎所以的人，往往專橫跋扈、唯我獨(dú)尊，根本不屑聽取別人的意見，張嘴就是‘這事我說了算！’那些官僚習(xí)氣嚴(yán)重的人，往往特別在意接待規(guī)格、職級(jí)待遇，衣食住行講排場、擺闊氣，酒要特供，車要豪華，個(gè)人面子比天還大。那些被身邊人的奉承和恭維包圍的人，往往自命不凡，目空一切，一天到晚自我陶醉、自我欣賞。”如此用語，好比為“擺官架子”者白描畫像，準(zhǔn)確傳神。像對(duì)于從2015年末中央領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“動(dòng)輒則咎”一說，我當(dāng)時(shí)也想過：不是動(dòng)輒得咎嗎？不是貶義詞嗎？《何為動(dòng)，為何咎？——“動(dòng)輒則咎”一解》，結(jié)合反腐時(shí)局，“老米”把這個(gè)問題論述得透徹而生動(dòng)。文章開頭寫道：“有人賣官，賣到排除掛號(hào)；有人獵色，獵到悖逆人倫；有人索錢，索到搬不動(dòng)、沒處放；有人造宅，造到攀比金鑾寶殿。”如此“流水句”，書中有好多，朗朗上口，文氣貫通，雖沒有明言說的是誰、所指何事，但讀的人只要想一想，自然“會(huì)心一笑”。

　　四

　　談到評(píng)論員素質(zhì)，“老米”說主要有六條，其中之一是“有一種用筆寫而不是高談闊論卻從不動(dòng)筆的職業(yè)習(xí)慣”。“幾十年關(guān)注一件事（評(píng)論）”，在“老米”看來，是將喜歡和擅長“合而為一”，是一種幸運(yùn)。他說，“盡管在專欄里寫了些小文章，但總感到忐忑不安”，“能做的是，反復(fù)醞釀選題，反復(fù)修改稿子。有時(shí)寫得很順，但多數(shù)寫得挺辛苦，一個(gè)稿子改個(gè)三五遍是常事”。做什么事做得久了，就容易大意輕視，以為自己無所不能，也容易松弛懈怠，覺得應(yīng)付一下就能過關(guān)。讀《博論》，既能感到“老米”庖丁解牛般的熟能生巧，也能感受到他舉輕若重般的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。而這，無論是做官為人，還是寫作評(píng)論，尤其值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。